Monday, October 29, 2018

Actividades de la Semana 31 - 1 oct.-nov.



“A mí no me califica el maestro, me evalúa el mundo”
“Transmedia Storytelling Learning Method”
GRUPO: 6°
Primer Día 
Pensamiento Matemático
Propósito: Que los alumnos resuelvan problemas de sumas y res tas de fracciones con diferente denominador.
ACTIVIDADES:
Resuelve los ejercicios del nivel 12 de la siguiente liga y copia en tu cuaderno de matemáticas los ejercicios.

https://www.thatquiz.org/es-3/matematicas/fraccion/

Lenguaje y Comunicación
Propósito: Qué los alumnos Identifiquen las características generales
de los reportajes y su función.
 Utiliza expresiones que marquen relaciones temporales entre los sucesos.

INVESTIGA:
1.- ¿Qué es un reportaje?
2.- ¿Cuáles son los elementos para realizar un reportaje?
3.- ¿Qué pasos debe seguir para hacer un reportaje?
4.- Escribe 5 enunciados en tu cuaderno de español sobre el reportaje.
5.- Realiza un reportaje del corte de agua en esta semana. (en tu cuaderno de español)

Ciencias Naturales
Propósito: Que los alumnos expliquen que los seres vivos y el medio natural han cambiado a través del tiempo, y la importancia de los fósiles en la reconstrucción de la
vida en el pasado.

1.- Investiga los cambios en los seres vivos y en el medio natural a través de millones
de años. 
2.- Realiza un mapa mental en tu cuaderno de Ciencias Naturales con la información obtenida.
3.- Ilustra tu tema.

Segundo Día

Pensamiento Matemático

Propósito: Qué los alumnos calculen el tanto por ciento de cantidades mediante diversos
procedimientos.

1.- Realiza el ejercicio de la siguiente liga en tu cuaderno de matemáticas copialos 

https://www.thatquiz.org/es/previewtest?N/Y/S/L/13391335448201 

Geografía

Propósito:Que el alumno  reconozca la utilidad de diferentes representaciones cartográficas
de la Tierra.

1.- Investiga las diferentes proyecciones cartográficas y para que se utiliza.
2.- En tu cuaderno de geografía escribe 5 oraciones e ilustra cada una de las proyecciones.

Historia

Propósito: Que el alumno identifique el contexto en que surgió el cristianismo y sus características.

1.- Investiga la conversión del Imperio Romano al Cristianismo.
2.- ¿Cuáles fueron las causas?
3.- ¿Qué dice el  documento "Edicto de Milán"
4.-¿Cuál fue el legado de las Civilizaciones antiguas? (Roma y Grecia)
5.- En tu cuaderno realiza un esquema con la información obtenida.  Utiliza expresiones que marquen relaciones temporales entre los sucesos.






































































































































































Thursday, March 22, 2018

Ciencia y tecnología



El ojo es un órgano visual que detecta la luz

Su sistema óptico está formado por la córnea y el cristalino.

El microscopio

El microscopio es un instrumento que permite observar objetos que son demasiado pequeños para ser observados a simple vista.

Sus semejanzas son que los 2 son para observar
Sus diferencias son que uno puede ver microscópicamente

Ximena y Valentina

El ojo y el microscopio



El ojo es Un órgano foto receptor  cuya función es recibir rayos luminosos de los objetos de alrededor , lo que hace esto es transformar la luz en impulsos eléctricos que son llevados a el centro nervioso de la visión ubicado en la parte inferior de el cerebro . Los movimientos de el globo ocular son llevados acabó por ser músculos oculares  que son muy precisos , se a estimado que los ojos pueden moverse seis mil puntos de el campo visual .

Unas de las partes más importantes de el ojo son: La córnea (es la parte frontal de el ojo que cubre el iris),  El iris (es la parte de el ojo que controla el diámetro y tamaño de la pupila) , La pupila (es la parte de el ojo que penetra la luz a el interior de el globo ocular).

Las características de el ojo son:
1. Que tiene un sistema óptico formado por un dioptero esférico y una lente que reciben respectivamente el nombre de córnea y cristalino
2. El ojo es parte de nuestros 5 sentidos,el de la vista lo cual
nos permite percibir la forma, la distancia, posición, tamaño y calor.


El microscopio.
Es un instrumento que permite observar objetos que son demasiado pequeños , fue inventado por Zacharias Jansen el año 1595 , el prevenía de una familia que fabricaba  lentes .Se basa en poder observar cosas por un ángulo de cerca , normalmente son ocupados en laboratorios profesionales .

El ojo y el microscopio

El ojo

El ojo es un órgano visual que detecta la luz

Su sistema óptico está formado por la córnea y el cristalino.

El microscopio

El microscopio es un instrumento que permite observar objetos que son demasiado pequeños para ser observados a simple vista.

Sus semejanzas son que los 2 son para observar
Sus deferencias son que uno puede ver microscópicamente y el otro no

Valentina y Ximena



El órgano óptico



El ojo es Un órgano foto receptor  cuya función es recibir rayos luminosos de los objetos de alrededor , lo que hace esto es transformar la luz en impulsos eléctricos que son llevados a el centro nervioso de la visión ubicado en la parte inferior de el cerebro . Los movimientos de el globo ocular son llevados acabó por ser músculos oculares  que son muy precisos , se a estimado que los ojos pueden moverse seis mil puntos de el campo visual .

Unas de las partes más importantes de el ojo son: La córnea (es la parte frontal de el ojo que cubre el iris),  El iris (es la parte de el ojo que controla el diámetro y tamaño de la pupila) , La pupila (es la parte de el ojo que penetra la luz a el interior de el globo ocular).

Las características de el ojo son:
1. Que tiene un sistema óptico formado por un dioptero esférico y una lente que reciben respectivamente el nombre de córnea y cristalino
2. El ojo es parte de nuestros 5 sentidos,el de la vista lo cual
nos permite percibir la forma, la distancia, posición, tamaño y calor.


El microscopio.
Es un instrumento que permite observar objetos que son demasiado pequeños , fue inventado por Zacharias Jansen el año 1595 , el prevenía de una familia que fabricaba  lentes .Se basa en poder observar cosas por un ángulo de cerca , normalmente son ocupados en laboratorios profesionales .

Regina Márquez , Alexia Arana y Diego Bernal.

El ojo y el microscopio

                                      El ojo y el microscopio

El ojo funciona por un sustancia llamada retina, es un sustancia que es sensible a la luz que genera que cuando la luz entra en el ojo la convierte en pulsos eléctrico que cuando llegan al cerebro y las convierte en imágenes.
Microscopio: es un aparato que recibe muy poca luz y la amplifica de esa manera una cosa muy chica se ve más grande. Usa para investigar cosas que no se ven con el ojo solo.
Similitudes: ambos reciben la luz y se usan para ver cosas.
Gael Reyes Fenig, Camila Rueda Pérez, Zoe Carmona Cajero.


Ojo y microscopio


Funcionamiento del ojo humano

El ojo humano recibe luz de objetos o del entorno atraviesan la lente de el ojo formando una imagen invertida en la retina. En la retina hay organismos los cuales convierten la imagen en impulsos nerviosos estos impulsos llegan al cerebro por medio de ondas y ya en el cerebro miles de neuronas estas hacen que podamos "guardar" la imagen en el cerebro.

Funcionamiento del microscopio

El microscopio funciona para ver mejor objetos que no se pueden apreciar con el ojo humano. El microscopio se inventó en 1590 con la función de aumentar la imagen cierta cantidad de veces esto funcionaba por medio de un lente, este lente contenía el aumento.

                                Semejanzas                                                Diferencias

Ojo humano.      Ambos son aparatos de observación /   El microscopio puede acercar una imagen y
                                                                                         el ojo no.
                     




Microscopio.     Ambos tienen "lentes".                        / el ojo genera una imagen invertida y el
                                                                                          microscopio no.
                                                                                         


Sebastians Sánchez Díaz.    
César Hernández Luna
Roberto Daniel Romero